第1节电能电功
教材分析
电能对初中生是一个比较抽象的概念，教材重视从生活到物理的认识过程，首先从人类生存的需要角度引入电能，激发了学生求知欲望和兴趣。通过介绍各种发电设备，让学生了解它们是把各种形式的能量转化为电能的装置，理解能量可以相互转化，使学生能初步从能量转化的过程中了解电能。联系生活实际，用学生熟悉的电能表让学生进一步认识电能，要求学生观察电能表上的重要参数来激发学生想知道电能表是怎样记录家庭中消耗电能多少的兴趣，从而培养学生的实践能力，认识到学习物理知识是有用的，使他们有满足感和兴奋感。关于“电能”，教材降低了要求：有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
设计意图
从社会日常生活生产中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突出科学与社会和生活的关系，用大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用，使学生深刻地认识到物理学在促进人类社会现代化中起着的重要作用。通过介绍新型、现代化的电能表，培养学生将科学知识应用于生产、生活的意识。通过电能表的教学，对学生进行学习与探究方法上的指导。
学情分析
由于九年级学生思维主要以形象思维为主，而“电能”看不见、摸不着，这就要求在教学中尽量增加学生的感性认识，通过引导分析，让学生初步理解电能的概念，再通过直观的演示与实验学生的日常观察和生活体验结合起来，让学生感悟电能的转化以及应用电能表，学会电能的测量。
教学目标
知识与技能
1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时(kWh)。2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦（kW）。3.通过本节课的学习，学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
过程与方法
1.通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。2.通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。
情感、态度与价值观
1.通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯，培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。2.通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。
重点难点
重点
学会使用家庭电能表及对电能重要性的理解。
难点
家庭电能表的使用，对电能、电功单位的理解。
教学方法
演示法、讨论法。
教学过程
一、新课引入
录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图，思考我们用哪些方式获得电。
二、新课教学
15:41三、课堂小结师生共同小结：电能：来源、应用、单位、测量（电能表）及电功。
四、作业设计略
板书设计
第1节电能
来源：水力、风力、火力、原子能等
应用：涉及生活的各个方面
单位：千瓦时（kW·h）、焦耳（J）
1kW·h=3.6×10J
测量：电能表
电功：符号W，单位：kW·h、J
教学反思
本节有效地利用了教材，让学生读教材既加深了学生对知识的理解和掌握，又教给学生一种学习方法，很好地培养了学生的学习能力。深入地挖掘和补充了教材。各种用电器和电源在工作时涉及的能量转化知识挖掘和拓展的比较到位；书上关于电功知识删除了，我认为电功知识是学习电功率知识的基础，因此我给学生做了必要的补充。注重重点知识、重点练习。本节关于电能表有关参数的教学和练习，讲练都很到位。