孩子听故事时总是喜欢走来走去，不能安静地坐着，我尝试着用各种玩具把他吸引过来，可过不了多久，便又走开了。
都说培养孩子的阅读习惯很重要，必需从小捉起，可娃儿就是不给力，连听我讲故事的专注力都没有，我也无计可施呀。
每每看到那些能自主阅读的孩子，我心里就着急呀，真不知道别人家的家长是怎么做到的？
你是否也有这样的困惑呢？别着急，所有育儿问题，这里都有方法。
要想提升孩子阅读时的专注力，我们一起来了解更多：
注意力发展水平
注意力是人们进行一切活动的开始，只有当我们把注意力指向某一事物时，大脑才能对其进行信息加工和学习。为什么小孩子坐不住，容易分心，其实与他们的成长规律有关系，孩子在不同年龄段能保持的注意力集中水平是不一样的。年龄越小，分配注意力的能力越弱。
3~6岁：注意力时间约10至15分钟
7~10岁：注意力集中时间约20分钟
10~12岁，注意力集中时间约25分钟
12岁以上，注意力集中时间约30分钟。
当然，如果孩子们遇到特别吸引有趣的事物时，注意力的时间会在正常水平中延长。
当我们对孩子的发展水平有一定的了解后，在培养阅读的过程中就能更理解孩子的行为表现，而不容易把正常的现象当作是问题来看待。当家长的心态平稳了，在引导孩子阅读的事情上才能滋生出更多智慧的方法。
阅读内容
生活中我们是否发现，孩子喜欢静静地蹲在一旁去观察小虫子，喜欢模仿他们喜爱的动漫人物，男孩会把自己装扮成奥特曼超人，女孩会把自己装扮成白雪公主。这是因为这些人物的特性能唤起孩子们的心理需求或情感共鸣。
奥特曼英勇正义的形象化身，激发了男孩子对英雄情结和力量感的向往和需求。白雪公主的温柔和美丽，激发了女孩对美好向往的情感共鸣。
相反，如果把一个白雪公主玩具送到男生手上，或者把一个奥特曼玩具送到女生手上，他们的感受就不一样了，难以调动起内在的兴趣。
阅读也是一样，如果书本中没有孩子感兴趣的事物，没有能引起孩子产生共情的内容，就很难调动起阅读的动力了。
兴趣是最好的老师，我们可以在日常中多观察孩子喜欢什么，不喜欢什么，有针对性地购买与孩子兴趣相关的书籍，才能激发孩子阅读的热情。
如果孩子喜欢奥特曼，我们购买查找相关的书产籍，甚至可以把不同的版本和故事内容都买回来，让孩子有更多的选择。一边共读，一边和孩子探讨书中的人物和情节，可有效延长阅读的时间。
阅读时机
每个人都有自己的生活节奏，即使是年幼的孩子也一样。比如有的孩子习惯放学后回家先做作业再玩耍；有的孩子习惯放学后先玩一会儿再做作业；有的孩子习惯回家后先吃小点心再做作业。
如果我们在不了解孩子的情况下，生硬地去调整孩子的生活规律，既打乱了他的计划，又让他无法安心地去执行各项操作。
阅读也要讲究时机的巧妙性，孩子想玩玩具的时候，你却要求他安静地坐在身边听故事，他当然不愿意，即使有时为了应对家长的盛情，听不了几句也会走掉。
我们在阅读时除了投其所好，还要把握住哪一个时间段最适合展开，这有利于确保阅读的时长。
比如临睡前，孩子基本都把要做要玩的事情完成了，此时较容易让孩子安静下来投入到阅读中。
如遇到不太喜欢睡觉的孩子，我们也可以给出有限选择：“宝贝，你是想现在睡觉呢？还是阅读或听妈妈讲故事呢？”孩子多半会选择后者。
时机选对了，做事才能够事半功倍。
阅读方法
对于已经养成自主阅读的孩子，已经能感受到文字带来的乐趣，故事的有趣性或知识性就能够吸引他们。
而对于还没有养成自主阅读的孩子，大部分都是低年级儿童。这时，选择不同的阅读方法有助于提升孩子的兴趣。
比如用唱歌的方式把简短的故事唱出来；
用角色扮演的方式和孩子一起模仿人物对话、旁白，可增加阅读时的情感代入；
可利用故事中孩子喜欢的情节或事物延伸到生活中，比如今天和孩子一起看了有关风车的绘本，就可以和孩子一起找到材料，做手工风车，再将做完的手工和绘本故事结合起来，一起扮演小话剧。
当读到科普类知识时，可以和孩子一起探讨和研究身边的事物，让孩子感受书本与生活的贴近感和关联性，从而增强他对知识的渴望。
妈妈还可以模仿各种夸张的表情和声音大声朗读，说不定孩子还会被你的表演力所吸引，立即放下手上的玩具跑到你身边呢！
总之，只要我们动动脑筋，花点小心思，就可以为孩子创造一个不一样的阅读体验，让孩子在快乐轻松的氛围中感受到阅读的乐趣。慢慢地，当孩子把阅读的过程和愉快的体验结合在一起时，他就会主动去翻书。
阅读环境
环境能影响一个人的行为发展，我们可以挑选适合孩子身高的书架，在家中不同的地方多放孩子喜欢的书本，或者家长希望孩子看的书本。
养成每天固定时间，固定地点展开亲子共读，有利于孩子养成阅读的习惯。
家长心态
阅读不仅仅是教会孩子认字，更是一项能力培养，唯有家长放下功利心，用耐心和智慧润物细无声的引导和陪伴，孩子才会真正爱上阅读。
当孩子读出简单的故事时，及时肯定和鼓励，可增加他的自信心。
当孩子读到错别字时不需刻意强化，避免降低孩子的积极性。我们只需在生活中，找到合适的机会再到孩子面前读出这个字就可以了。慢慢地，随着文字的不断重现，孩子会产生记忆。
总结：家长在了解孩子发展水平的基础上，选择合适的时机，找到孩子感兴趣的书本，发动起您的智慧，用有趣好玩的方式，耐心地带着孩子一起感受阅读之美。妈妈这样做，孩子想不爱上阅读都难！
阅读是一件如此美好的事情，不仅能扩大孩子的知识面，增添生活的乐趣，还能增进亲子感情。让我们一起运用巧妙的方法，带领孩子走进美好的阅读时光吧。