浙江24小时-钱江晚报记者姜赟实习生王晓晴通讯员杨希林
春天是什么呀？
是“夜来风雨声，花落知多少”？
是“好雨知时节，当春乃发生”？
是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”？
是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”？
是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”？
都对！
但昨天，春天在时代一（1）班的孩子们眼中，更是——
忙趁东风放纸鸢
时过清明，柳条在微风中摇曳，带着花香的空气里裹挟着一丝温热。杭州时代小学的校园里，一只只风筝乘着风飞翔于澄碧如洗的蓝天。
五颜六色形态各异的风筝在天空遨游，穿着校服的孩子们在草坪追逐、嬉戏，自由而奔放。
风筝时而升起时而落下，孩子们的脸上则始终荡漾着笑意，露出一排排还没长整齐的牙齿。
同学们最爱的美女、一（1）班的班主任王羚婕老师说：
本次放风筝活动是时代小学四季课程——“春天的风”研究课程系列之一。除了放风筝之外，学校还组织开展了制作风铃、吟诵风的小诗、制作风车、阅读风的绘本一系列与风相关的研究课程，都在星期二展开。
四季课程因季节特色而不同，除了“春天的风”研究课程，时代小学还组织展开过“春茶”、“秋月”等与季节特色相关的系列研究课程。
这是学年四季课程之“秋天的月”
天空的风筝互相追逐，免不了不时地相撞，风筝线缠在一起，慢慢落到草地上。孩子们互相帮助，将“纠缠”在一起的风筝分开。
小朋友正在耐心地整理缠绕在一起的风筝线，“比做数学题还难啊。”他小声咕哝。可当同学、老师、家长想要过来帮助时，他却说：“我相信我自己一定能搞定！”
王老师说：“我们学校的校训就是‘学得扎实，玩出名堂’。开展四季课程，寓教于乐，孩子们除了在玩耍嬉戏中学到很多知识之外，还会更加友好，学会合作。”
为了锻炼孩子们的动手能力和增强亲子互动，所有人的风筝都是他们自己在家里制作绘画的。
这些风筝可是独一无二，有钱也买不到哦
“在家里陪孩子一起做风筝，我们感情也增强不少，她变得更加崇拜我、依赖我。以后我也要多花时间陪陪孩子。”昨天来当志愿者的家长们累并快乐着，“我觉得很开心啊，就像自己春游一样，特意多做了一个风筝，专门请了假过来陪孩子一起放风筝，觉得自己都年轻了。”
湛蓝天空中，一只只风筝飞舞在时代小学，随之飞舞的还有孩子们的心。