家园协同，科学衔接
——致家长的一封信
亲爱的家长朋友们:
您好！一年一度的“全国学前教育宣传月”快要到了，对于“学前教育宣传月”你知道多少呢？全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动，自年起，每年的5月20日至6月20日为全国学前教育宣传月,面向家长和全社会开展广泛的宣传活动，大力普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。
今年是第十一个全国学前教育宣传月，活动主题是：幼小衔接，我们在行动！
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。那么幼小衔接究竟应该“接”什么？我们应该帮助孩子做哪些准备？今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。
“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学的知识，而是让孩子在幼儿园阶段逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯，懂规则、会交往……在心理、能力、习惯、情感上全面做好上小学的准备。年，国家教育部颁布《幼儿园入学准备指导要点》，其中明确指出，幼小衔接主要衔接以下四个方面的内容：
一、生活习惯的培养：小学和幼儿园相比，孩子数量增多，老师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子必须具备一定的生活自理能力。作为家长，我们应该重视培养孩子幼儿园阶段在衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少成人对孩子的过度照顾和保护。同时要求孩子参加一些力所能及的劳动，学习一些简单的劳动技能。
二、行为习惯的培养：良好的行为习惯，如：讲卫生，懂礼貌，正确的行、走、坐姿势等对孩子一生成长具有重要的影响，教师和家长都不可忽视和放松。
三、学习习惯的培养：良好的倾听习惯能让孩子在学业上走得更长远，上课认真听讲、积极思考、举手回答问题、不插话也是孩子必须养成的学习习惯。
四、良好的心理准备：对于即将进入小学的孩子来说，这是他们人生的第一个转折点，幼儿园阶段他们受大人照顾比较多，而小学阶段他们将独立面对遇到的事情；幼儿园阶段以游戏为主要活动方式，而小学的主要活动将变为学习，课后时间还要预习、复习功课或者做作业。因此，幼儿入学之前，一定要具有一定的心理准备。如：激发孩子上小学的热情，说一些欣赏与鼓励的话，让孩子对小学生活充满期待与向往；通过“参观小学”、“和小学的哥哥姐姐聊聊天”等活动，让孩子们提前了解小学的设施、环境以及生活方式，缓解陌生感。
“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本。亲爱的家长朋友们，入学准备贯穿在整个幼儿园生活之中，让我们家园携手，共同努力，培养孩子终身发展所必备的素养和能力，真正让孩子们实现从幼儿园到小学的平稳过渡，为孩子更好的适应小学生活做好准备。
青州市云门山街道大风车幼儿园
年5月19日
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇