春风化雨润无声，三言两语入心田
李福忠
《资治通鉴》中，唐太宗对侍臣谈如何教育太子的情况时，曾经说过令人深思的话：“我自从立太子以来，遇事就对他进行教诲。见他吃饭，就说：‘你知道耕种的艰难，你就常常有这样的饭吃。’见他骑马，就说：‘你知道马的劳逸，不用尽它的力气，你就能常常骑它。’见他乘船，就说：‘水可以浮起船，但也可以把船弄翻。民众就是水，皇帝就是船。’见他歇于木下，就说：‘木材接受了墨线的校正才会正直，皇帝接受臣下的意见才会圣明。’”
唐太宗教子时，不讲长篇枯燥空洞的大道理，而是抓住时机，寓教育于各种看得见的形象事物中，三言两语，点滴浸润。这种教育方法就是今天我们讲的“随机教育”。对孩子进行随机教育，孩子容易接受，效果比较好。我在生活中也常用这种方法教育女儿。
我骑车带她上学时，看到一个人不知怎么弄得在平地上摔了一个大跟头，旁边很多“看客”笑了起来，女儿也笑了。我问她：“你笑什么？”她说：“真好玩，那人摔了个大跟头。”“摔了个大跟头有什么好玩的。要是你摔了个大跟头，好玩吗？”“不好玩，挺疼的。”“记住，无论你，还是别人，摔跟头都不是好玩的。看见别人摔跟头，我们不但不能笑，必要时还得上前扶一把。”
一天，我领着她去郊外玩，看见一位70多岁的老人正在往撮子里扫路上的瓶碴子。她看到老人的举动很好奇，便问我：“老爷爷扫瓶碴干啥？”“瓶碴很尖，不扫走会把自行车车胎扎露气了。”“那老爷爷会骑车子吗？”“可能不会。”“那他还管扫？”“孩子，人做事不只是为自己，有时候做事完全为了别人。”
放学了，我骑车带她回家，风很大，逆风行驶很费劲。女儿坐在后面发现车子很慢，便拍着我的后背着急地说：“爸，快，快。”“这么忙，回去干什么？”“到家好看《大风车》。”“今天我们顶着大风走，我用很大劲蹬，车轮也不爱转。你只想着自己回家看《大风车》了，想爸爸骑车费劲了吗？你把手伸进爸爸衣服里摸摸，爸爸身上都出汗了。”
我和她做了个游戏：我走，她跑，看谁快。我大步流星地走，不一会就把她落下一大截。又过了一会，她看越落越远，追不上了，便一屁股坐在地上，“哇”地一声撒起赖来。我赶紧跑回去扶起她，领着她向前走。当她“阴转晴”时，我便对她说：“孩子，当别人把你落下时，你一定要奋力追赶，争取赶上或超过别人；如果实在追不上人家，也别停下，争取让人家落的距离小一点。像你这样，人家把你落下，你便停下来哭，怎么能追上别人呢？
春风化雨，点点入地。经过我天长日久不失时机地通过一些小事向女儿渗透人生的道理，女儿成长得很快。现在虽然她年纪很小，但她身上已具有了人类许多美好的品质。