位于豆市街20号的黄浦区第一中心小学校园很小，但是合围式的教学楼中央，给孩子们留出一个可以奔跑的露台。台阶铺上人造草坪，宛如一座小山坡。
这两天，山坡上忽然“长”出了几十根画着彩绘的透明充气柱。每一根柱子上，都画着孩子们设计的校园吉祥物“睛睛”新造型，有的身着披风，有的脚踩风火轮，细看一下，风火轮俨然是调色盘的模样。下课了，孩子们在“森林”中穿梭嬉笑，这也意味着黄浦一中心两年一度“童心世界”少儿视觉艺术节开始了。
艺术是什么？“是图画!”“是绿植!”“是热爱!”“是爱心！”“是宇宙大地！”“是……孤独！”“是我自己……”在一堂美术课上，孩子们天马行空的答案，让90后美术老师于嘉璐眼前一亮。对孩子们来说，生活就是艺术灵感的绝佳来源。因此，老师们经过商量，将艺术节主题定为，“藏在生活里”。
于嘉璐毕业于上海理工大学艺术传播专业，大学实习时曾在外滩美术馆多次参与布展。她和同事们带着孩子，把整座校园成了充满巧思的艺术空间。
图说：无“画”不说展区超轻彩泥帮助大大小小的瓶子完成变装秀，充满了创意和想象来源/新民晚报记者陶磊摄（下同）
操场边，小径旁，吹动风车的，除了微风，还有童年无拘无束的想象力。教学楼各个楼面开辟了一个个“格子间”里，各年级的小“睛睛”艺术家们展示了他们在过去两年美术课上的作品，有人用画笔设计“高定款毛绒手套”，有人用废旧材料搭出城堡和游乐场，有人用超轻彩泥帮助大大小小的瓶子完成变装秀，在四年级的“格子间”里，一张张唱碟成了孩子们的画板，配合着视频带领孩子走进音画之旅。
图说：在四年级的“格子间”里，一张张唱碟成了孩子们的画板，配合着视频带领孩子走进音画之旅
校德育教导程微介绍。筹备这场艺术展，不仅仅是美术课上的事，各个学科都围绕主题，开始了项目化学习。语文课上读了古诗，学了课文，孩子们玩起诗配画，制作立体书，把同一段文字，赋予了不同的风格。孩子们都拿到了一张“打卡地图”，各个班级校园参观线路和时间该如何安排？动线该如何设计？数学老师请同学们自己动脑筋。艺术节后，孩子们将贡献出自己的作品，举行一场校园义卖，把善款捐献给病重的同龄人。
孩子还体验了一回当一名艺术家的自豪——通过馆校合作，他们的作品还走进了复星艺术中心。
图说：学生们在讨论展示的画作
据悉，“童心视界”是学校的课程文化品牌，学校将创意美术、摄影、摄像及视频制作等内容进行整合。因此，艺术展出的作品不是“临时抱佛脚”，全是两年的日常课堂积累。疫情期间，在线艺术课程学习和体验也没有间断。跟着老师，三（2）班男孩许辰腾学会了如何指挥“影子”们登台演戏，如何用寻常文具搭建成故事场景，如何把司空见惯的声音变成艺术作品。他也因此成了第一个登上校园“型秀论坛”的演讲者。
新民晚报记者陆梓华