齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员高桂英赵学东
为认真贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔〕13号）要求和年全国教育工作会“双减”精神，提高作业质量，创新作业方式，充分发挥作业的育人功能，提高教师自主设计作业能力，加强优质作业资源共建共享，搭建教师之间相互交流与学习的平台，促使学生养成认真细心作业、正确规范书写的良好学习习惯和学习品质，近日，无棣县第二实验小学举行语文、数学、英语、科学、道德与法治创新作业展评活动。
本次创新作业设计以核心素养为导向，充分发挥作业的育人功能，促进学生语言能力提升、思维培养、素质提高和兴趣的激发，准确把握课程内容要求，体现学科特性、基础性和学习目标的达成情况等。创新作业设计灵活多样，既贴近学生现实，又体现个性化和差异化；既提高学生的问题解决能力，培养创新意识和实践能力，又有意识地为学生的自主学习架设思维支架，引导学生自主学习。
本次展评活动的创新作业种类繁多：包括读写类作业（如阅读、写作、画与话、读写绘、创意绘本、摄影日记、古诗与故事、贴画作文等）、制作类作业（如海报、思维导图、贺卡、书签、环境警示牌、风车、灯笼等）、特色创意类作业（如分层作业、项目式作业、手抄报、好书推荐卡、整本书创意阅读等）、实践活动及社会调查类作业等。
创新作业展评是学校日常教学的拓展和延伸，也是师生日常教育教学生活的缩影。第二实验小学自建校以来，一直注重作业设置的多元化，本着以张扬学生的个性、培养学生综合素养为原则，力求让孩子们在丰富多彩的实践活动中，开阔眼界，增长生活技能。各学科在创新作业、实践作业、探究性作业等的设计上，呈现了科技制作、图案设计、思维导图、亲子种植等多种形式，让作业活起来，使学生动起来，促使学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，真正把作业创新和减负增效落到实处。
通过本次创新作业展评，孩子们受益匪浅，他们在生活中实践“知行合一”，在劳逸结合中放飞自我。此次活动也真正体现了第二实验小学“以师生发展为本，为学生终身幸福奠基”的办学理念和自主发展、合作参与、创新实践”的课程理念。展评活动结束后，老师们纷纷表示：在今后的教学工作中，将会更加重视创新作业的多元化设计，力争让每位学生的能力在创新实践中体现，思维在创新实践中发展，个性在创新实践中张扬。