一、口语交际。（42分）
1.风娃娃除了能让风车转得快，能让船儿飞快地行驶之外，还能帮人们做很多很多的事情，不信你听我说：(4分）
2.自己的事情自己做。（6分）
早晨，小强被闹钟声唤醒，他一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，妈妈连忙过来替他叠被子。小强该如何阻止妈妈呢？妈妈又会怎样说呢？写一写吧！
小强：
妈妈：
小强：
妈妈：
小强：
妈妈：
3.礼貌用语我知道。（6分）
“你好”是我们的好朋友，与它在一起，大家都会喜欢你。
“谢谢”是我们的好朋友，与它手牵手，走到哪里都受欢迎。
“对不起”是我们的好朋友，只要有它在，很多纠纷都能排解。
你能用平时积累的礼貌用语补写下面的对话吗？
小敏正在家中写作业，电话响了，小敏抓起话筒。
阿姨：_______，是医院吗？
小敏：不，这里是我家，医院。
阿姨：打扰了。
小敏：__________。
4.学会恰当地欣赏、祝贺他人。（6分）
小明在某刊物上发表了一篇多字的短文，他把这一消息告诉了同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块呀？”
小军的话说得不妥，你将如何祝贺小明？
你会说：“__________________________。
5.学当小导游。（10分）
(1)第一张图片上的建筑是________。请你简要介绍该建筑：
（2）第2张图片上的建筑是______年_________奥运会的开、闭幕式都是在这里举行的。
6.结合情境，把小红对奶奶说的话补充完整。（10分）
小红：“奶奶，我送您一个竹篮子。”
奶奶：“送我竹篮子干什么？”
小红：“______________________________。”
奶奶：“唉，卖菜的都有塑料袋，挺方便的，我可不用这竹篮子，多麻烦哪！”
小红：“______________________________。”
二、看图写话。（58分）
1.下面的图形多美呀！请你先认真观察图画，看看都有哪些事物，再发挥想象，用几句话写下来。（12分）
2.仔细看三幅图，图中的人在说什么？做什么？写段话表达清楚。(12分）
①
②
③
3.你知道这种动物的名字吗？它长什么样？它的生活习性又怎样？把你对它的了解写下来吧！(10分）
4.写一写。（12分）
(1)仔细看图，图上画的是________季，在____里，有两个小朋友在________（2分）
(2)看图再加上自己的想象，把这幅图表达的意思写清楚。(10分）
5.看图写话。（12分）
专项四口语交际和写话
一、示例：风能帮助人们把衣服吹干，用风发电清洁无污染。风可以帮助植物传播种子。
2.点拨：小强应有礼貌地阻止妈妈，表达要独立的想法，妈妈在理解小强的想法后表示支持。
3.您好
对不起没关系
4.示例：小明，你太棒了！
我衷心地祝贺你！
5.(1)长城又被称为万里长城，是我国劳动人民创造的奇迹，是中国悠久历史的见证。
(2)鸟巢北京
6.示例：去买菜时，您可以带着竹篮子，用它装菜呀！
奶奶，您的想法是不对的，我们要爱护环境，塑料袋会对环境造成污染。
二、1.示例：夏天到了，花都开了，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌。鸭妈妈指着两只小鸟对它的两个孩子说：“孩子们，快看看这里的景色。多美呀！”
2.点拨：图中的小同学做好事，帮奶奶提水，大哥哥帮虎子弟弟提水。
3.它叫大熊猫，一身黑白相间的毛，圆圆的身子，大大的眼睛，短短的尾巴，可爱极了。它最喜欢吃竹子。大熊猫是我国的国宝。
4.点拨：夏季，在小河或游泳池里，两个小朋友比赛游泳。
5.点拨：图中的小同学在爸爸妈妈下班后主动倒茶。