科学绘本之父加古里子曾说：“小时候读过觉得很有趣的主题绘本，往往是长大成为该主题领域科学家或专业研究人员的开端。”
由北京科学技术出版社出版、中交集团工程师匠心打造的科普绘本《海上大风车》就是这样一本——既能激发孩子阅读兴趣，又能给孩子进行科学启蒙，还会让孩子思考未来职业理想的好绘本。
01从儿童视角出发，让孩子感知科技的力量
绘本中的小男孩，手里拿着一个自制的小风车，好奇地问工程师爸爸，爸爸们做的大风车，到底有什么不一样呢？
一个好的开始，就是成功的一半。风车是孩子们特别熟悉的玩具，从身边常见的小物件，开启了《海上大风车》的绘本之旅，足见本书创作团队的用心，非常懂得小孩子的心理世界。
而整个绘本，小男孩以手中的小风车出发，提出了一系列问题：
1）爸爸做的风车和我做的风车有什么不一样？
2）你做的风车为什么在海上？
3）我做的风车4个叶片，为什么爸爸的只有3个叶片，够用吗？
4）我做小风车只需要几个简单的材料，大风车呢？
……
这些问题看似简单，却给了孩子极好的启发，从生活实际出发，从认真观察着手，培养自己对科学世界的敏感度，让自己也具备一个小小科学家的基础能力——用心观察、提出问题。
爱因斯坦曾说：“如果给我一个小时，解决一个性命攸关的问题，我会花59分钟来判断，自己是不是提出了一个好问题。”
《海上大风车》就是这样的一本好绘本，引导孩子从生活实际中发现不同、提出好问题。从孩子的视角看世界，用孩子的语言讲故事，以孩子的身份介绍海上大风车的原理、发展、安装等，一切都是从孩子出发，为孩子服务，懂儿童心理的人精心创作的这本书，孩子怎能不喜欢？
02从解决问题出发，让孩子体会思考的魅力
为什么要用大风车来发电？——因为火力发电不仅需要源源不断的土地补给，还造成了难以解决的环境污染。
为什么大风车需要3个叶片？——因为综合成本等因素考虑，3个叶片的大风车是最合适的。
为什么大风车不能用一般的材料制作叶片？——如果材料太沉重，大风车就无法转动啦！
这么大的风车如何安装？——爸爸有一个超厉害的帮手——三航风和号……
书中，小男孩和爸爸之间的对话，自然而然地引出了对海上大风车的介绍，背后的原理也用孩子们能够理解的语言讲得清清楚楚明明白白。
这既能持续激发小朋友的阅读兴趣，又是当下就可以发生的逻辑思维训练。对于科普阅读而言，最重要的不是记住了什么，而是去感悟科学家、工程师他们的思考方式：如果火力发电不行，能不能找到更好的方式？如果4个叶片太贵、2个效果不好，3个行不行？想让风车轻松转动起来，怎样的材料最合适呢？……
这本书以通俗易懂的文字，深入浅出的讲解，让孩子们在图文结合的阅读中，实现了一个有趣的正向阅读循环：提出问题——寻找答案——分析原因——提出新问题，这样的一个循环能够保持孩子阅读的持续专注，也会给到孩子科学思维的启发和训练。
03从民族自信心出发，让孩子迷上中国的力量
日本绘本之父松居直先生说：“科学绘本并不是为了传达知识和信息，而只是它让孩子们感到惊异吗，产生兴趣，获得新的发现，是这样的书，孩子的内心没有被触动，绘本就没有意义。”
《海上大风车》系列绘本，我个人认为最有价值的地方恰恰在于，让孩子的内心被深深地触动——不只是被科学的力量触动，也不只是被科学家孜孜以求的精神触动，更重要的是被内心深处的民族自豪感、自信心所触动。
中国力量是什么？是在迈向世界强国的过程中，让孩子感受到祖国科技的腾飞、经济的发展下，个体生活质量的提高，个体生命价值的放大。由小家的灯火，到大家的繁荣，由对世界的好奇转向对家国情怀的