#孩童教育#
做做玩玩游戏好：幼儿动手又动脑，促进全面发展教育。
做做玩玩游戏是具有中国特色的民间传统性游戏。内容丰富多彩，生动活泼，恃趣性强，深受孩子们的喜爱。在做做玩玩游戏中，幼儿动手又动脑，符合生理和心理特点，是向幼儿进行全面发展教育的有效手段之一。
做做玩玩游戏对幼儿有着极大的吸引力。在制作木偶人、瓶盖手铃、沙包、憨子等玩具过程中，不仅锻炼了幼儿的小肌肉，还培养了幼儿独立生活能力，从小养成爱劳动的好品质。
幼儿在制作锯末画、刺绣、蛋壳画、瓶盖小花、编席等工艺作品的过程中，不仅发展了他们的爱好和特长，还能陶冶情操，并丰富了幼儿一日生活内容。
他们在幼儿园感到快乐，和老师的感情也更亲了。做做玩玩游戏的开展，体现了以下几个方面的好处：
一、经济、简便、易行。游戏材料大部分是利用边角碎料和无毒的自然物，如：冰棒棍、旧乒乓球、核桃、药盒、瓶盖、糖纸、松塔等，少花钱或不花钱就开展了游戏，既节省了开支，又培养了幼儿勤俭节约的好品质。做做玩玩游戏适合在城市、农村各种类型的幼儿园及家庭广泛开展。
二、游戏内容及方法适合幼儿的年龄特征。小班一般是由老师准备好半成品，如做风车，老师把纸和其它材料准备好，由幼儿自己做。有的作品需要幼儿和老师共同完成，逐步培养他们独立制作的能力，大班就可以自己创造性地做玩具了。
三、做做玩玩游戏可以和表演游戏、体育游戏、智力游戏、创造性游戏结合起来进行。有的是孩子们自己想象主动发挥的，有的是在老师的引导启发下进行的，这样使游戏产生了情节、丰富了内容、增加了兴趣，孩子们制作玩具的积极性更高，目的性更明确了。
做做玩玩游戏和表演游戏的结合。中一班张球小朋友用乒乓球做了木偶小人，对娃娃家游戏小组的小朋友说：“你们看戏吗，我给你们表演个故事吧。”
玩娃娃家的小朋友们高兴地搬着小姨子，抱着娃娃来看木偶戏。还有的孩子用皱纹纸做成花环戴在头上表演歌舞。
做做玩玩游戏和体育游戏的结合。幼儿自己制作降落伞、风车，糖纸折成的蝴蝶，缝的沙包，油盒做的趣子等等，做好后就拿到户外玩，发展了幼儿走、跑、跳等动作。
做做玩玩游戏和智力游戏的结合。幼儿用彩色纸剪出各种几何图形后进行分类，还可以用图形拼摆出昆虫形象，能发展幼儿思维想象和创造能力。
做做玩玩游戏和创造性游戏的结合幼儿用积木搭出天安门、烈士纪念碑后，就用瓶盖做出8面小红旗，用药盒做出小松树、小花盆，放在建筑物的周围进行装饰和绿化，丰富了知识，增加了兴趣，制作玩具的目的性更明确，积极性也就更高了。
还有课上、课下紧密结合，是复习、巩固、提高作业所获知识的一种生动活泼的自然形式。儿童是爱玩的，在游戏时，他们表现出很高的兴致。
实践说明，所有的儿童都有某种程度的创造性思维，他们会在了解某种物品通常的使用方法基础上发现新的特性和功能，甚至创造出新的作品。
在用一种简单的物品代替另一种简单的物品过程中，幼儿会陶醉于自己的想象之中，对于那些经过自己动手做出来的新东西会感到极大地满足。
孩子在与同龄人的交往游戏中，共同的目的、感受和为达到目的的协同努力把他们团结在一起，有助于培养高尚的情操、良好的愿望，建立友好、诚挚、公正、对同伴负责的关系