叮铃铃......叮铃铃......
风车小课堂又开讲啦！
相信爸爸妈妈都收到了通知
为有效控制疫情传播
年的春季幼儿园停课了
响应国家的号召
特殊时期，我们尽量不出门
但是，就算每天宅在家中
我们也要精彩学本领
一起来看看
宅家也能玩的游戏！
宅家也能学的本领！
第五十课
语言活动——小脚丫
第五十课小脚丫
推荐图书：小脚丫
《小脚丫》是一本充满想象力的绘本，故事用一种独特的视角，为我们打开了一片想象的天空：调皮的小脚丫到了夜晚还想去旅行，十根淘气的脚趾头一会儿变成台阶，一会儿变成小岛，一会儿在海边的沙滩玩耍，一会儿去冰雪世界凉快凉快，它们还会变成石拱桥、宫殿、好吃的食物、多彩的画笔、柜子、电视机……十二次变化都是那么的奇妙有趣，让孩子们在看一看、想一想中体验阅读和想象的乐趣。
小朋友们，你们是不是也想跟着小脚丫的步伐去体验一场奇妙的旅行呢？那就一起听一听这个有趣的故事，玩一玩好玩的游戏吧！
活动一：欣赏绘本
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听一听、看一看
可放大查看大图哦！
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想一想、说一说
1）小朋友们，听了今天的故事，请你说一说：故事里的小脚丫去哪旅行了？它们变成了什么？
2）你觉得小脚丫还会去哪旅行呢？它们还会变成什么呢？请你发挥想象力，说一说吧！
活动二：眼疾手快
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准备工作
准备记号笔、剪刀和手工纸若干。
用记号笔在手工纸上画上脚丫轮廓。
用剪刀沿轮廓剪下脚丫。
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说一说、玩一玩
玩法：
1）三人游戏，其中一人发布口令，两人根据口令完成动作。
2）一边拍手一边念儿歌：拍手，拍手，拍拍手。
3）口令发布者发布口令，参与游戏者根据口令指对应部位，如：口令为“肩膀”，游戏者迅速指自己的肩膀；口令为“绿色脚丫”，游戏者迅速指出绿色脚丫。
4）还可在口令中增加“左、右脚丫”，如：口令为“红色左脚丫”，游戏者迅速指出红色左脚丫。
5）最终得到脚丫数多的那一方获胜！
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小贴士
1）可根据幼儿游戏情况，适当加快游戏指令的速度和不同脚丫的数量，增加游戏挑战性。
2）全家一起参与活动更有趣哦！
活动三：脚丫对对碰
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准备工作
准备一个九宫格（即家里的地砖，也可用泡沫板代替），两组四色脚印，其中一组套在孩子的手脚上。
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玩一玩
1）家长将另一组脚印随意放置在九宫格中。
2）幼儿四肢同时着地站在九宫格内，并需根据套在手脚上脚印的颜色与九宫格中的同色脚印相配对，才算完成任务。
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小贴士
小朋友在游戏中一定要注意安全，避免滑倒、碰撞哦！
活动四：脚丫跳跳跳
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准备工作
在地板上用脚丫摆放出各种路线。
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玩一玩
幼儿根据脚丫的数量、左右和方向，跳一跳。
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小贴士
1）可以和爸爸妈妈一起参与游戏，比一比谁的手脚更灵活哦！
2）小朋友在游戏中一定要注意安全，避免碰撞哦！
温馨小提示：
1.小朋友们可以和爸爸妈妈一起欣赏绘本《小脚丫》，在故事中体验小脚丫去旅行的快乐！
2.我们还能用小脚丫玩什么有趣的游戏呢？小朋友，请你开动脑筋想一想，玩一玩吧！
推荐者：上海市普陀区大风车幼儿园徐老师、孙老师
趁着这个“特殊”的假期，爸爸妈妈们可以在家和宝贝们一起互动游戏，让宝贝们的假期更有意义哦！
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